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好孩子是夸出来的，坏孩子怎么办？即使中国的学校中没有坏孩子（因为坏孩子都在美国的黑人社区），作为一个人，身上总会有缺点，那对于学生的缺点怎么办，总不能赞美学生上课睡觉、下课打架、随便旷课、通宵玩游戏吧。一旦学生犯错，需要受到惩戒，犯错是有成本的，我们要让孩子从小知道这一道理。有人总会说教育孩子、对孩子身上的错误要“疏导”不要“堵塞”。我们应该学大禹治水而不应像鲧那样去堵。这是对河水治理的片面理解。河水有堵有疏才能治理，对河水前后要疏，对河水的两边要堵，洪水来了两岸不堵不加固就会河水泛滥，梳理不是只有疏没有堵，疏需要堵来配合，没有疏堵也堵不住，堵是为了更好的疏，没有堵疏也疏不成，这就是辩证法，我们要用矛盾观点看问题，用一分为二方法来对待问题，对学生的管理做到疏堵结合。不能只有疏没有堵。表扬与批评是管理学生的双条腿、奖励与惩罚是教育的两只翅膀，我们不能一条腿走路，也不能用一只翅膀来飞翔。