发布者：张玉全 发布时间：2018-06-13 浏览数( 0) 【举报】
课堂应该是学生的“学”堂，教学活动应该关注学生的有效学习。学与教的基本要素是学生和教师的教学环境、教学媒体、教学内容。因此，应该使教师的“教”与学生的“学”相吻合，最终实现大多数学生高效率地学习；如何选择或设计评估工具和深度才能获得学生学习效果的准确信息？如何确保目标、教学和评估三者之间的一致性？
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