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括起来就是“读、划、写、记”。  
  “读”，课前预读，根据预习提纲带着问题读懂课文，总体感知；“划”，要划出重点、要点、关键词、句方便个体突破，“写”，把想法、疑点写下来，带着问题去听课，“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。  
  教师要教给学生怎样发现问题，怎样提出问题，不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求学生能回答老师提出问题，能质疑问题，而且要指导学生逐步学会确定、学习重点，安排学习过程，掌握正确的学习方法。