当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

　首先，要改变用学习成绩一把尺子衡量学生的教育思想，改革教学内容和教学方法，从绝大多数学生的实际出发，按照学生的接受能力进行教学，正确处理难与易、快与慢、多与少的关系，使教学内容和教学进度适合大多数学生的接受水平。对学习困难的学生要注意观察和了解他们是不是听得懂，做到适当指导，帮助他们克服理解接受上的困难，真正做到因材施教。 
　　其次，要改变传统的应试教育模式，开展学法指导活动，这不仅是矫正厌学心理的具体要求，也是向素质教育转化的需要。真正实现以学生为主体，全面培养学生的自学能力，教会学生如何学习。只有掌握适当的学习方法，学生才能自觉主动地去探究知识，变苦学、厌学为乐学。