教好我们的学生是我奋斗的方向

       “没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话我早在读书的时候就听说过，当时我也是这句话的崇拜者，我也希望遇到会教学的老师，把我们每位学生都送到名牌大学。可是事实是，能上名牌大学的学生屈指可数，我

以为是我们老师不太会教学。可是当我走上了教师这个工作岗位，我的想法完全变了，尽管我还是把它作为我努力的方向。

     在教学过程中，我才发觉，即使我询问了很多有经验的老师，花了很长时间细心备课，天天督促孩子们，仍然有那么些学得很不好的学生，不完成作业，或者应付了事，个别谈话，用尽方法也是徒劳。后来慢慢知道，教育不只是老师一个人的事，也不是我们老师可以决定结果的，教育要受到很多因素的影响，比如家庭环境，社会环境，遗传因素，最主要的是孩子的主观能动性。

    说这句话的专家出发点是好的，希望从事教育的老师要有责任心，认真教学，但是这句话应该忽略了社会家庭因素，特别是孩子的主观能动性。把我们的孩子真的当成不会动的白纸，随便我们在上面涂涂画画。实际上，无论老师多么努力，孩子自己不主动学习，一切都是徒劳。

     我只能这样说：这是我们努力的方向。无论我们如何努力，肯定有教不好的学生。但是我们希望我们的学生能成为一个“优秀的人”。

虽然我们不能做到“没有教不好的学生”，但是每天教学之后以这句话来反思自己，让自己不断提高，应该是不错的选择。