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作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-082018-07-01

作业要求 :

  作业内容

 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述:

  1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话?

  2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象?
  作业要求:

  1、题目自拟,字数要求:不少于300字。

  2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

  3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)

  4请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者 :项目管理员

研修作业一

提交者:学员曾红梅    所属单位:广安区白市初中    提交时间: 2018-04-19 16:29:41    浏览数( 2 ) 【举报】

                                            没有教不好的学生

   一提到这句话,也许作为教师的我们很无奈,也有很多的看法。有时候自己也会不断地反思,在学生和老师之间到底哪里出了问题,以下是我对这个观点的看法。

   对于这句话,其真理性在于,不轻易对任何学生丧失信心,告诉教育者要注重个体差异性。然而这句话我早就听说过,读书的时候,我也特别赞同这句话,我相信没有教不好的学生,只有不会教的老师,可是当自己走上了教师这条路之后,我的想法完全变了,尽管还是把这句话作为我努力的方向。首先,父母对孩子性格的形成起决定性的作用,一般来说,学生身上的某些特点基本都是父母身上有的,这是我的实践经验,我自己也有这样的感觉,随着年龄的增长,我发现我越来越像父母,但是我们没有谁会像自己的老师。所以在孩子成长的道路上,性格行为习惯决定着孩子的一切。所以教育,父母也是有责任的。

   其次,不要忽视了教师也是普通的人,我们常常看到网络上批判教师的,而这些老师往往很优秀,我想说,其实老师也是人,也有喜怒哀乐,我曾经为这些老师抱不平:不用说,这些孩子肯定是调皮的不得了。谁天生就是坏脾气?谁不知道没有教不好的学生。我也深知教育家说这句话的意思,我也了解他的一片苦心,我也只能说这是我们努力的方向。无论我们如何努力,肯定有教不好的学生。所有的学生成绩都好,我估计目前也难达到,我们要努力用我们自己的行为去感染他们,我们不奢望我们的学生都成为栋梁,但是我们希望我们的学生能成为一个优秀的人。虽然我们不能做到没有教不好的学生,但是作为一个教师,我也会时刻反省自己,用这句话来督促自己,对自己也是一种提高和促进。

老师评语

评语时间 :2018-05-25 18:07:49

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