作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员毛小渠 所属单位:广安区白市一校 提交时间: 2018-04-11 12:22:43 浏览数( 1 ) 【举报】
怎样看待”没有教不好的学生”这句话
这句话最开始是著名教育学家陈鹤琴老先生说出的：没有教不好的学生，只有不会教的老师。“没有教不好的学生”，反映的是学生观即学生都是可以“教好”的。 任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的，不是“朽木不可雕”的。这无疑是正确的。 但“教好”又是相对的，不是绝对的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。所以我个人认为这句话太片面，这无疑对我们教师来说是沉重的负担。因为但凡有学习成绩上的差生，或者犯了错误的孩子，都认为当教师的有不可推卸的责任。例如：幼儿园的小朋友行为习惯不好，家长不会说自己的孩子，也不会认为自己的家庭教育有问题，只会觉得是老师教得不好。所以我想说教师也是人，当家长和孩子不配合的时候，我们也很无奈、无助。我希望老师、家长、孩子三者之间，还是要更多地去相互理解，少一些指责，尽量去体会对方的苦衷和艰辛， 只有这样，才能给孩子一个良好的未来！
评语时间 ：2018-05-31 09:04:56