遵守课堂纪律，养成良好习惯
自觉遵守课堂纪律是提高课堂学习效率中最为重要的一环，学生知识信息的获得主要通过这一渠道来完成。可以说学生学习成绩的好坏与否最主要的因素就取决于课堂学习效率如何。要充分提高课堂学习效率，我们首先应该教育学生养成自觉遵守课堂纪律，养成良好惯。
现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，我个人觉得这个现象确实是比较普遍，那我觉得看待问题上还是应该根据当时的实际情况进行灵活应变，不可一概而论。
首先，我们可以观察学生是真的生理需要，需要上厕所喝水等。如果确实是生理需要，老师应该予以支持。面对这类的学生，在课后我觉得也应该在班级里面给学生灌输，上厕所应该放在课外，课内尽量不要上厕所，实在没办法才可以去，一定给学生一个正确的引导。
其次，学生假借生理需要，出去放松，或玩一圈。这种现象老师要学会观察，面对这样的现象老师应该予以批评指正。如果学生每次在你的课上都上厕所等，你在课后应该予以调查，如果发现并未上厕所，而是出去溜达一圈。应该严厉制止此事的发生，并给予严肃的批评。
最后，对于学生来说，还有一个追从心理。一个同学因为生理需求要上厕所，老师同意了。接着就陆陆续续地有学生说自己也要上厕所。有时候可能是两三个学生同时举手说要去上厕所。这种情况下，老师一定要注意分辨。
面对课上学生上厕所这一现象，肯定是是会影响教育教学的，老师应当灵活应变，面对这样的现象一定要在班级中进行教育，让学生尽量不要去，实在没办法再去。我认为上课期间让学生少上厕所或不上厕所，教师在日常的教育中应该注重培养学生的良好习惯和良好的学习态度。教师一定给学生一个心里暗示，上课是不能随意上厕所的，让学生自己觉得能不去就不去厕所，尽量在课后上厕所。给学生思想上一个警钟，一定要将那些可以不去上厕所的人压制下来。切不可放任自由，这样长久下去一定会影响到整个班级的教育教学工作。