师者仁心，自当尽心尽力

    “没有教不好的学生，只有不会教的老师。”很多人对于这句话一直困惑于心，因为这里的“学生”，他有可能来自千差万别的家庭，有着迥然不同的家庭背景和教育，生活在不同的社会环境，养成了这样那样的陋习。面对这样的孩子，如果把所有的教育责任都扔给老师，那老师真的百口莫辩了。但尽管如此，哪一个老师不是尽心尽力，使出浑身解数，来教育和帮助这样的孩子进步。

    我班有一个孩子，父母离异，父亲在外打工，一年难得回家一次，无暇顾及孩子；母亲在外晃荡，成天花枝招展开心寻乐，毫无心思管教孩子。孩子跟着不识字的奶奶，行为习惯极差。入学一个月，打人、撕书、抢笔、骂人......全班孩子都不喜欢他，天天告他的状。面对这样的一个孩子，如果不管他，任其自由发展，这孩子就会成为问题孩子，最后真的成了“教不好的学生”。为此，我也没少花心思，我及时对他进行教育，耐心地教他讲文明，懂礼仪，讲规矩，教他使用礼貌用语，给他销好铅笔，包好书皮，不厌其烦地纠正他的坏习惯。只要孩子有一点点进步，我就在班上大力表扬他，给他写表扬信，发奖贴。我还教育其他的孩子要关爱他。慢慢地，孩子有了变化，告他状的孩子也少了。孩子逐渐向好的方向发展。一学期过去了，孩子的学习也有了进步，行为习惯也有了改观。我相信，只要用爱去浇灌孩子，孩子一定会变得越来越好！

    因此，我实在不想在“教不好”和“不会教”之间枉费口舌地讨论和评论，我只想说，师者仁心，对每一个孩子，我定当尽心尽力！