作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员唐海英 所属单位:广安区希望小学校 提交时间: 2018-05-30 16:43:52 浏览数( 0 ) 【举报】
“没有教不好的学生”是心中的信念
“没有教不好的学生”我想这句话只能是我们教育工作者心中的一个信念。这里的“好”也应该是多方面的某一方面或几个方面。对待孩子要像对待自己身体一样，关心他、帮助他、引导他、锻炼他，不要漠视他、压抑他、强制他、仇视他。每个班级里的每一个孩子各有特点、各有所长。我们作为教师不管学习成绩的好与坏，对每个孩子都要平等公正。如果孩子在自己的基础上有进步，一定要及时进行表扬，引导其向健康的方向发展。按照多元智能理论来说，人的智能结构是多元的，每个人都有自己的优势智能。正如“寸有所长，尺有所短”一样，每个人的优势不一样，因此我个人认为“没有教不好的学生”中的“好”不单单指学习成绩，它应该是多种因素；这句话它只能作为我们教育工作者心中的坚定信念，不能作为对教师教学能力的一种评价。
评语时间 ：2018-05-31 12:25:14