作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员邵建忠 所属单位:广安区白市一校 提交时间: 2018-04-14 11:50:04 浏览数( 0 ) 【举报】
对“没有教不好的学生”的理解
白市一校 邵建忠
对“没有教不好的学生”理解，仁者见仁，智者见智。
在教育教学中，每个班每个学生参差不齐，体现了学生的个体差异。每个学生有每个学生的特点，教师要根据学生的特点制定相应的教学目标，努力做到因材施教。“没有教不好的学生”是对老师提出的严格要求，从师德方面看，老师要爱岗敬业忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤勤恳恳，甘为人梯，乐于奉献，对工作认真负责，认真备课认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。老师要关爱学生，关心爱护全体学生尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生的健康维护学生的权益，班上存在一些差生，我们应以发展的眼光看待他们，不要歧视他们，不要以为成绩好其他方面都好，成绩方面虽然是跟不上，但其他的日常行为方面还是很好的，如爱劳动，爱帮助别人，爱清洁等等，他们的思想活动还是受到了潜移默化的影响。
评语时间 ：2018-04-19 20:53:20