作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员刘亚玲 所属单位:广安区希望小学校 提交时间: 2018-06-18 21:48:24 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
对于“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的理解，仁者见仁，智者见智，起初是反对声一片，认为是对老师太苛刻，把教师的作用神化了，我认为理解这个问题既不能太左，也不能太右，本身这个观点是很好的，没错的。
我认为这句话于学生于家长于老师都是有好处的，本人发表一点我的理解：
天生我才必有用，没有教不好的学生的好并不只代表学习成绩好，每个孩子各有所长，我认为这儿的好是培养出德智体美劳全面发展的人，有些孩子虽然成绩暂时没搞上去，但老师教育他养成了好的习惯，其他美育德育很好，今后他也会对社会有用，只要是培养出对社会有用的人，不做危害社会的人，我认为老师的教育就是成功的
当然如果学校老师学校和家庭教育都能发挥出教育作用，孩子可能更加优秀，今后对社会做出的贡献更大。提出这个观点也是对老师的一种激励，要求老师尽职尽责，因人而异的教好每个学生，让他们成为社会各级各类又有之人。
评语时间 ：2018-06-19 15:42:16