我所理解的“没有教不好的学生”

  首先，要搞清楚教育学生的正真目的是什么。我想一般的老师都会进入一个误区。把学生成绩放在首位。其他方面次之。这样的做法是错误的。那么教育学生正真目的是什么呢？我的理解是把学生培养成有良好的思想道德品质、有轻松获得快乐的能力、有勇气面对困难和解决困难的能力，最后一点就是能够很融洽的融入这个社会的能力。为什么有所谓“教不好的学生”。往往一般的老师眼里只有成绩，升学。那就出问题了。他们忽略了个体有差异，那么智力当然就有不同了。拿接受书本上的知识快慢，来衡量学生。结果呢？老师们想要的成绩与他们心中的预期大大不相符，老师们嘴里便念叨“这学生怎么这么差，讲了多少遍了......”。

  其次，“没有教不好的学生”这句话的提出，我想它是摒弃唯成绩论的。是让老师要有一颗赖心和一双慧眼，去发现他们的闪光点，因材施教。鼓励孩子们朝着自己喜欢的方向努力前行。所谓“三百六十行，行行出状元”就是这个理。与此同时，我要指出一点，对老师的考核，相应的主管部门也要做到摒弃唯成绩论。这样老师们才能迈开步子大干。还有一点，要特别指出。不管哪一科的老师，对学生的思想道德教育应放在首位。也是重中之重。一个学生品行好，就算以后对社会没有大用，至少对社会无害。

  最后，我要说的一点。这个世界是多彩的，需要百花齐放。让老师们、家长们，社会改变观念。让孩子朝着自己喜欢的方向砥砺前行。正正真真，成为他们自己喜欢的样子。加油，老师们、孩子们。