浅评“没有教不好的学生”的教育名言

   教师，唯爱与责任而已！我想面对学生，只要老师做到爱与责任，必然能够教好学生。但是教好的标准不能只用成绩做标杆，要从多方面进行评价，因为老师的教育责任不仅仅是成绩。

   我们90年代倡导学生德智体美劳全面发展，现在提倡素质教育，从中可以看出我们的教育培养学生是多元化的。但是现在我们的家长、社会、学校等很多人评价老师和学生只看重学生的成绩，忽视了学生成绩意外的东西，甚至比成绩更重要的东西，比如学生的健康，学生的品德等等。

    作为老师我们应该善于发现学生的优点，学生的特长。鼓励学生发展自己的比较优势项目，比如当班长的不一定要学习十分优秀的，有责任心，善于班级管理的人比成绩好的人更适合做班长。有的成绩优异的缺乏班级责任心，只顾自己的学习，这样的同学不能担任班级的管理职务，我们可以引导他的成绩发展。教师要全面了解学生，知人善用，发挥学生特长，让其感到自己在班级和生活中存在的价值，从而健康的成长。

   综上所述，我认为“没有教不好的学生”应该不局限在知识教学方面。作为学生来说，智力有差异，接受能力也各不相同，在学习上必然存在差异。但是学习上的差生并不等于个方面都是差的，相比较学习，为人处事、个性品行才是更为重要的，这就需要教师加以积极引导。所以，“没有教不好的学生”是指老师应善于发现学生的闪光一面，加以教育引导，要相信，每一名学生都有优秀的一面，若加以挖掘，必然都是优秀的。