作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述: 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话? 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象? 1、题目自拟,字数要求:不少于300字。 2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
作业要求:
发布者 :项目管理员
提交者:学员黄刘燕 所属单位:广安二中 提交时间: 2018-04-16 16:30:26 浏览数( 1 ) 【举报】
“没有教不好的学生”这句话很多人说它强调的是教师对学生的一种责任与信念,是教师基于这种责任与信念对自己的严格要求,核心就是告诫我们每一位老师:要相信每个学生都能教好,不要轻易对任何学生丧失信心。每个学生的学习能力、知识基础、学习习惯都不一样,如果老师不心怀“没有教不好的学生”的信念因材施教,可以肯定学生的成绩是参差不齐的。而差生则需要得到老师更多的关心,采用更多元化的教学方式去引导学生学习。当然这也对老师提出了更高的要求,老师不仅要学识丰富、精通各种教育技术,还要有高尚的职业道德。
但是我认为这只是一部分的意思,另外一层隐含了对教师要求的精神枷锁!家长把孩子送入学校就不闻不问,回头孩子成绩不理想就责怪老师不尽心不尽力,甚至用当今社会流行的“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,来推卸责任,难道这就是教育要看到的现象?家长和学校同样需要检讨吧。
评语时间 :2018-04-18 14:09:55