当了11年的老师，看到《没有教不好的学生》一书，对于“霍懋征”其人，我是无知的，只是感觉曾经在某本教育杂志中看到这个名字。对于“懋”字，很不好意思但不得不承认，这个字我不认识。后查资料才知与“帽”同音，意为“勤奋的”。以此来看，我是如此的不勤奋。

花了两天的时间把这本书读完，我知道了霍懋征是新中国第一代特级教师。读完这本书，我看到了一个用自己的一生爱教育，也被孩子们爱到骨子里的好老师，看到了一个潜心教改的老教育家，更看到了她的聪慧与博识。一个把批评用表扬的方式来呈现，一个从不向家长告状，一个能博古通今讲解人生道理的老师，学生又怎可能不爱呢？

霍老师告诉我，通过坚持训练，每一个孩子都会聪明起来，只要我们有爱有行动；没有不可救药的学生，只有努力还未到家的老师；方法得当，淘气的孩子也可成栋梁；“速度要快，数量要多；质量要高；负担要轻”十六字方针创造了语文教育的奇迹；简单的“十学会”做好了便是真正的素质教育；一个博学的老师，把成语典故，诗文箴言适时引入课堂，引入生活，学生收获的不岂止是知识！

一个个生动的故事，读来轻松愉悦，但真正把领会到的教育思路落实于行动，又何其漫漫？