“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句教育的名言，曾有多年争论。有人认为这句话是正确的，教师的职责在于教书育人，学生没教好，教师应该负责任；有人认为这句话没有道理，因为教育不是万能的，学生没教好，不能全怪教师。我们到底应该怎样理解这句话呢？

 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”最早出自中国教育家陈鹤琴之口。他早年留学美国，曾受杜威、克伯屈的实验主义和进步主义教育思想的影响。

 “没有教不好的学生，只有不会教的教师”，不可否认陈鹤琴先生提出的这句口号，曾对我国教育发展起过积极的作用，它曾促进现代教育理论的形成，并鞭策一些教师和教育工作者形成了教育信仰。

我们对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句名言要进行新义解读：“教师是人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。因为有责任和信念的教师，心中对学生一定有“爱”，施教必有“道”，授业必求“精”。

我们可把“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这句话补充一个前提，改为：“在一定的条件下，没有教不好的学生，只有不会教的教师”。相信这一改，我们的教师都能接受。