作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述: 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话? 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象? 1、题目自拟,字数要求:不少于300字。 2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
作业要求:
发布者 :项目管理员
提交者:学员王华 所属单位:北川县永昌幼儿园 提交时间: 2018-05-02 10:17:08 浏览数( 0 ) 【举报】
没有教不好的学生
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,据说最早是老教育家陈鹤琴首先提出的,我想,陈鹤琴当初说这句话时,一定有他特定的含义,或者说,有附加条件的,我想,是否传播者有断章取义之嫌呢,陈鹤琴之所以这样说,在我看来,他也许是强调教育者对孩子的一种责任与信念,和教育者基于这种责任与信念对自己严格要求,这句话本意表达的意思应该是:不轻易对任何学生丧失信心。换句话说,这句话只是一个观点,是教育者的严于律己的体现,而非一种教育评价标准。
有没有教不好的学生?我的回答是:“没有”。我相信所有的学生都可以教好,但现在之所以还有很多所谓的坏学生、坏人,是因为我们的家庭和社会、甚至学校还缺乏条件,因为要教好学生必须具备一些特定的条件:第一,家庭教育和社会教育都非常理想,只差学校教育这一环时,第二,“好”的标准不是一个标准,而是针对每一个具体的学生,让他在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合的,也可能是某一方面。
评语时间 :2018-05-09 17:17:55