教师职业道德的核心 

一、爱——爱国、爱岗、爱生 
    新修订的《中小学教师职业道德规范》第一条爱国守法，这是教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 
光有满腔爱国热情还不够，没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。所以教师还应做到爱岗敬业，始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。这是教师职业的本质要求。 
    新《规范》将原《规范》中的热爱学生修订为关爱学生，体现了新形势下对教师的新的要求，也是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。同时，新《规范》中明确提出教师要保护学生安全，这也是教师的重要职责。 
二、责任——天职、动力和内在要求。 
    教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。在教书的同时，更重要的是育人，这是教师的天职，也是第一要务。 
作为教师，还要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。为人师表，是对教师的内在要求。 
    终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这是教师专业发展不竭的动力，也是与时俱进的具体体现。 
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的道德素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。只要教师心中有爱、有责任，就一定会为祖国的教育事业做出自己的贡献。