作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述: 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话? 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象? 1、题目自拟,字数要求:不少于300字。 2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
作业要求:
发布者 :项目管理员
提交者:学员张聃励 所属单位:阆中市水观镇初级中学校 提交时间: 2018-04-24 11:32:58 浏览数( 0 ) 【举报】
理性看教育
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话并非真理,而仅仅是在特定语境下的产物。
如果这句话是真理,学校就能把每一个人的心理,智力,品德……都教育好,那还会有犯罪嘛?还会有贫困么?还会有愚昧么?……答案是美好但荒谬的。
我认为这句话强调的应该是“因材施教”,强调老师要讲究教育方法和教育艺术。这句话在特殊的语境中是有其道理的,但如果抛开语境当做真理,说这句话不是愚昧无知就是别有用心。
我一直坚信,教育不是没有作为的。如果我们不用一把尺子衡量学生,绝大多数“后进生”都会有进步的——不一定成为栋梁之才,但至少可以成为一个合格的公民,成为最好的自己。
同时,我也始终认为,学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中,学校教育的作用最多占三分之一,另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生自己的自我教育。我们不能做超出我们能力和责任的事,我们只能在我们力所能及的范围内,尽可能地把我们的工作做好——这样,即使个别学生最终也没有被“教好”,我们也问心无愧!
教育不是万能的,没有教育又是万万不能。咳,作为践行者的我们努力吧。
评语时间 :2018-04-25 21:48:26