尊重学生

我个人认为尊重学生是一切教育教学活动的前提和基础。马斯洛的需要层次论指出：人有生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。尊重的需要是每个人的内在需求，特别是学生，正处于一个人格不断完善、自我意识日益成熟的时期，其尊重的需要更是不容忽视。尊重学生是教育教学的基本规律，只有尊重学生的身心发展特点，尊重学生掌握知识、技能的内在规律，才能将教育教学顺利开展下去。在教学过程中，不可避免地会出现一些学生捣乱、不安于学习的现象，教师应该充分发挥教育机智，在尊重学生的基础上妥善处理。尊重学生并不是放任学生，并不是无原则地、一味地从学生个体考虑，不等于盲目顺从学生的意志，对于学生的问题行为，一定要加以重视、预防和及时转化、改变。问题行为是在教育教学中发生的，与教学行为规范和教学要求不一致，并影响正常的教学秩序及教学效率的行为。

所以，教育成功的秘密在于尊重学生。