作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员刘珊珊 所属单位:阆中市思依镇小学校 提交时间: 2018-04-17 08:38:58 浏览数( 0 ) 【举报】
没有教不好的学生
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句耳熟能详的教育格言强调的是教育者对学生的一种责任与信念，只有坚信学生是能教好的，在此基础上不断调整自己的教学策略，使学生扬长补短，才能发挥好教师的引导作用。这句话旨在指导教师：不要轻易对学生丧失信心，要多与学生交流，发现学生身上的闪光点，并引导学生向上、向善发展。
“没有教不好的学生”其实质是强调的学生观，学生作为受教育者，本身是可以教育的，可以通过教育使他成长教育，并非“朽木不可雕也”。因此，教师在面对学生的时候，必须多一份耐心和责任感。古语有言：“教不严，师之惰”，学生的教育从某种程度上来说，与教师息息相关。教师要求严格，学生遵守纪律并能积极向上，这就是一种进步。世人对教好有一些误解，认为只有成绩好才是好学生，这种唯“成绩论”无疑是狭隘的，学生在学校的发展是全方位的，不止是学习成果，还有思想品格方面的成长，这是不可忽略的。教好意味着学生各方面的发展，只要有所进步，就是教好。
评语时间 ：2018-04-19 21:30:55