作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述: 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话? 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象? 1、题目自拟,字数要求:不少于300字。 2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
作业要求:
发布者 :项目管理员
提交者:学员丰杰 所属单位:普格县螺髻山铁道兵希望学校 提交时间: 2018-04-17 15:39:37 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈“没有教不好的学生”
学校和社会对教育的要求就是要化民成俗,同样不会准许学校中学生有三六九等之分,而“没有教不好的学生”就是要要把责任明确到个人,要给老师提出明确的目标要求,而“没有教不好的学生”就是社会和学校交给老师的最大任务和最高要求。
1、教育的目标。如果每个学生都是完美的个体那么学校、老师也就失去了存在的意义。学生来到学校接受教育的原因就是要让自己更优秀,而这一目标的实现离不开学校和老师。“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”孩子的素质的高低、成绩的好坏很大程度上在于教育。差生——特别是品质差、习惯差的学生本来就是教育的失败,教师要时刻反省自己找到自己失误的原因及时纠正。如果把一切推在学生身上则是极端不负责任的行为。
2、因材施教的思想。因为每个人的天分不同就要求教师采取的措施要有区别,在教学过程中不能搞一刀切,针对每个学生制定适合他们发展的教学方法 “没有教不好的学生”就是要求老师要变成艺术家——艺术家可以在他们的爱心和巧手下把一切垃圾变废为宝。
3、教育理念、是贯穿教育始终的的理念,不能仅仅局限于某一阶段。对学生的教育不是某一阶段的教育。理论上如果不出现任何差错每个人都会在教育中得到积极的影响。而实际上有的学生不仅没有进步反而在教育中受到了负面的影响。
“教师是太阳底下最光辉的事业”“教师是人类灵魂的工程师”这崇高的荣誉要求我们不能放弃每一个孩子,要让每个孩子在我们的身边得到进步,这是我们义不容辞的责任。“没有教不好的学生”就是教师最庄重的宣言,是教师教学行为的最高准则。
观点鲜明,阐述清晰。
评语时间 :2018-05-01 10:47:38