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作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-082018-07-01

作业要求 :

  作业内容

 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述:

  1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话?

  2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象?
  作业要求:

  1、题目自拟,字数要求:不少于300字。

  2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

  3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。)

  4请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者 :项目管理员

研修作业一

提交者:学员幸斌君    所属单位:南部县盘龙小学    提交时间: 2018-04-09 21:20:35    浏览数( 5 ) 【举报】

                  允许在上课时间离开教室看法

    允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室这是一种尊重学生的现象,但是尊重学生并不是放任学生,并不是无原则地、一味地从学生个体考虑,不等于盲目顺从学生的意志。上课时间是一个比较特殊的时间段,在课堂上有着一定的节奏和课堂连贯性,如果随意地离开教室不仅是对课堂纪律的影响,也打乱了教师的教学计划。一些学生喜欢跟风,看到有同学喝水或者如厕,他本来不是很想喝水或者如厕的因为有人这么做了而也去做,这个在低年级更是明显,所谓有了第一个,就会有第二个、第三个、第四个,就是如此,那么教师允许了第一个、第二个,能不允许后面的三、四、五、六、七个吗?这样的话教师在课堂上怎么能很好的去把握课堂,怎么专心致志地授课呢?所以,在我看来,在上课时间打断课堂是不可取的,喝水、如厕都可以在课前完成,上了小学后老师都会告诉孩子要在课间解决喝水和如厕的问题,当然也不乏那些课间玩得忘记喝水、如厕的孩子,那么在上课前,教师再强调下如有喝水、如厕的同学抓紧,相信学生都能把这些事情做好,那么即使在课堂上有一些不可控的情况,比如拉肚子、呕吐等特殊情况需要离开教室,也不会太大地影响正常教学。只有在把握好课堂秩序和课堂连贯性的基础上才能提高教学效率,才能更大程度的发挥学生的主观能动性,认真听讲、积极参与课堂活动,提高教学质量。

老师评语

评语时间 :2018-06-08 21:30:53

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