作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员宋琳 所属单位:南部县老鸦小学 提交时间: 2018-04-23 23:23:00 浏览数( 0 ) 【举报】
没有教不好的学生
很多有对于这句话的描述，也有很多的理解……
对于我来说，我觉得应该是辩证的来看待这个问题。
一、对于那些确实是弱智的孩子，想要在学习上教他们学到正常孩子的程度，那是绝对不可能的；
而对于那些智力正常，各方面发育都是满足学习的条件的，那当然是“没有教不好的学生”，只有不会教育他们的老师。
二、同样是对那些弱智的孩子来说，我们虽然不能在学习上或者其他方面让他们同其他正常的孩子一样，但我们仍然是可以教好的，让他们在本就很弱的地方，有一定程度的提高，只要天天有进步，时时有成功，那就应该给以鼓励，让他们有信心，让他们觉得自己也是可以学好的，这样他们也就是一种学习，也是学好的体现，只不过跟我们正常意义上的“教好”那是有所不同的，主要是看站在什么样的观点上来看。
总之，确实是没有教不好的学生，只有不会教的方法。
评语时间 ：2018-04-24 20:10:01