对“没有教不好的学生”这句话的看法

    “没有教不好的学生，只有不会教的老师。”多么熟悉的一句话，以前只要耳边响起这句话，心里就不禁会愤愤不平：这怎么可能呢？有的学生真是教不会呀！其实学生的好坏是很难去评论的，就想如何去评论一个人的好坏。没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，大多数人都是善心一起就做了好人，恶念一生就成了坏人。一个学生的坏无非是不爱学习，这是由很多方面的影响造成的，包括从小受到的家庭教育，家人和老师的引导，社会风气等等。如何把一个“坏”的学生变为好的学生，这正是老师应该去考虑的问题，而不是很绝对的说“那孩子没救了”。

最近，一篇文章深深地触动了我。文中，一位记者问魏书生老师：“听说您的班里没有差生，曾经有一位考8分的学生到了您的班里，居然考上了大学，请问您是怎样做到的？”魏老师笑着说：“表扬啊，我对这位学生说‘你一不写作业，二听不懂课，三不看书，你还能考8分，真是个天才！’”接着，他从这位学生错得最不服气的地方开始教他，一点一点地帮他找回了自信，走上了成功之路。掩卷深思，我不禁感到羞愧。对任何学生都不放弃，这是对老师最基本的要求，可我却没有做到。一些屡教屡犯的孩子，只要他不影响别人的学习，我就睁一只眼闭一只眼。有时实在气不过，便怒气冲冲地责备他们：“你们有没有一点自知之明？为什么不能像别的同学一样好好学习？”就这样，学生在我的失望中，也放弃了对自己的希望，每一个学生都是可爱的，“没有不合格的学生，只有教不好的老师”，老师们该好好思考一下这句话，这关系到一个老师的职业道德。