作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员何德江 所属单位:南部县丘垭乡小学 提交时间: 2018-04-11 20:45:46 浏览数( 0 ) 【举报】
说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
一段时间，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，老师，用他来家长鼓励自己，学生用它来安慰自己，家长用它来解脱自己，学习不好，老师之责任。
那么作为老师，对于这就话的理解我认为，家长把孩子交给了我们，我们就应该把孩子培养成才。而对于不同个体的每个孩子，因其家庭环境，父母文化水平等多方面的影响，出现极个别学生违反学校纪律现象，难道都是老师的责任吗？
家长的理解：我把孩子交给了学校，老师就应该负责孩子的教育，出现问题就是老师的失职，教育的失败。理性的家长会体会到，一个孩子的教育成长是需要学校，家庭，社会共同的教育培养方能成才，而不会把所有的责任都推给学校。
学生的理解，我学不好，是老师没有认真教，没有对我尽职尽责。他们怎么不从自身找找原因呢？
如何看待“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话?
我认为：有积极的一面，也有消极的一面。学生的成长，要靠家长、老师、社会人士共同努力。
评语时间 ：2018-04-17 19:19:17