作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员何红见 所属单位:南部县第一小学 提交时间: 2018-04-27 10:56:38 浏览数( 0 ) 【举报】
纪律约束和人性管理
我们学校作为教育孩子成长的地方，是服务于孩子的成长的。由于在同一个学校、同一个年级、同一个班级孩子较多。我们要管理好孩子，必需要有相应的规章制度。而培养孩子遵纪守法也是我们学校的一个重要工作内容。但孩子也是人一个独立的人，拥有自己相应的权利和正常的生理需求。
以前，我们在教育孩子的过程中，注重孩子的服从和遵守，不愿倾听孩子的心声。对于现在有的学校允许孩子因为生理需求（如喝水，上厕所等），或其他原因在上课时间离开教室，我觉得这是我们教育的进步，也是对人的尊重。
我们在教育中，如遇到这样的事情，不能一刀切。应当根据当时的情况灵活处理。观察孩子是不是有出去的必要。也要给孩子讲好，在让课前要尽量规划好时间，不能随意在上课时间离开教室。要做到从身边的小事，一言一行都能教育孩子的目的。这才是教育的本质。
评语时间 ：2018-04-30 13:00:19