人是活的，规矩是死的

“没规矩不成方圆”，对于一个团体如果没有一些制度，那么这将是一个涣散的团体。上课能把要学的知识掌握了，下课就不会浪费更多的时间。对于农村孩子家长几乎都是隔代教育，多数认为只要把作业做了就完成学习了，就不再过问，有些直接不闻不问，所以上课的时间显得更为重要。

对于学生想喝水或上厕所从生理角度都是可调理的。对于喝水，可以在下课或是在思考问题的时候进行，同时可培养学生对时间的合理利用，同时要求水不能喝的太多，毕竟人体所需的水分是有限的，多余的会排出体外，这可以避免上课时要求上厕所。对于上厕所，明确提出下课才能去上厕所，除此以外那要分情况了，在天冷的时候容易闹肚子，这种特殊情况是不能等的，可允许；如果是上小厕又不能等下课的话，可以让学生等一下，把重要的知识讲后再去。

“上有政策下有对策”，这才是一个活的社会。至少这样的社会环境不会让我觉得和一群机器呆在一起，设定程序就执行，是不正常的。

“后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，规矩是可以破坏的，新的规矩代替旧的规矩才是一个社会进步的表现。日新月异的社会发展，是没有一成不变的因素存在的，不然“落后就要挨打”这就是结局。