教师努力的方向：没有教不好的学生

    任何理念最后要获得成功最关键的因素在于执行者——也就是人，在教育方面就在于教师。教师在什么情况下才会全力以赴的去工作、去探索？有什么驱动力可以让教师把每个学生当作自己科研的课题去一丝不苟的钻研呢？
　　
　　现实中教师把自己的一切奉献给教育这要从两个方面考虑——精神和物质。有了物质基础才能有更高的精神追求，如果教师没有家庭、个人的物质负担才能全身心的投入到创作中去，否则教师仅仅是个职业、是个谋生的手段，何谈创造的灵感？热爱是最好的老师，这句话对老师同样适用。热爱教育这份职业自然有绵绵不绝的灵感，自然有源源不断的动力。
　　如何做到热爱？热爱它，它就要有让我爱的条件，不会无缘无故的产生热爱。一份工作变成一份事业，不是说说就可以实现的。教师热爱教育工作首先是教育能带来基本的物质回报，能带来相对不错的社会认可度，或者有光明的未来。
　　综上所述，学校首先要给与教师足够的信心，让教师相信在每位教师的努力下再大的困难都会过去明天一定会更美好。其次让教师否感受到学校的发展离不开每位教师的聪明才智，增大教师的参与意识，体会主人翁地位。完善考核评价机制，尽量让每位老师的付出都能得到公正的评价，这样才能激发教师更大的热情来探索每位学生的发展，设计每位学生的教育方案，才能是每位学生都取得进步才能实现“没有教不好的学生”这一理念。有了教师的热情，学校先进的教育理念的顺利实施就是水到渠成的事情了。
　　对于老师来说仅仅有热情只是做事的基础，还要考虑现实情况以及方式方法：首先要保证充足的时间和精力。“优秀的孩子都具备优秀的素质，问题孩子却各有各的问题。”，没有足够的时间和精力不可能找到每个孩子的病根，进行对症下药，就不可能取得明显的效果，所以每个老师负责的班级不能太多否则不可能照顾周全的。其次教师要充分的了解学生。教师一定要深入到学生中间了解他们的学习，更要了解他们的生活，深入到他们的内心才能找到正确的教育方案、才能取得意想不到的效果。再次教师要有恒心有毅力。教师一定要有打持久战的准备。