“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话就像道德，适合自勉不适合指责！如果是老师用这句话来自勉，我举双手赞成，我打心眼里面佩服；如果是第三方用这句话来要求或者指责教师，我十二万分的鄙视他！

    这句话是孩子的可塑性和教师的局限性的矛盾。教学相长，没有好不好，只有合适不合适。学生虽然有可塑性，但教育的作用同样有局限性！！每个老师都有自己的局限性，术业有专攻，不可能全知全能，如果把这句话用作训斥老师无能，我是反对并且反感的。

    如果是老师用这句话来自勉，这是很好的。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师：要相信每个学生的可教性，不轻易对任何学生丧失信心。 俗话说：“养不教，父之过，教不严，师之惰”。学生进了学校，就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增长智慧的大熔炉，老师是炼钢人，学生要百炼成钢依靠的是老师的教育。老师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生，这些都决定了孩子的未来！！教师不要不轻易对任何学生丧失信心！！