作业标题 ：研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 ： 作业内容： 通过学习课程《教师职业道德核心》，在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述： 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？ 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求（如喝水、如厕等）或其他原因可以在上课时间离开教室，你如何看待这种现象？ 1、题目自拟，字数要求：不少于300字。 2、内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3、为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4、请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业要求：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员马攀 所属单位:南部县黄金镇初级中学 提交时间: 2018-05-17 11:24:15 浏览数( 0 ) 【举报】
你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？
我认为“没有教不好的学生”这句话,应该不局限在知识教学方面,应该多层次理解。对于学生来说，由于智力有差异，接受能力也各不相同，在学习上必然存在差异。但是学习上的差生并不等于各个方面都是差的，相比较学习，为人处事、个性品行也很重要；对于老师来说，面对学生，只要老师做到爱与责任，必然能够教好学生。但是教好的标准不能只用成绩做标杆，要从多方面进行评价，因为老师的教育责任不仅仅是成绩，教师对于“没有教不好的学生”的理解，应该是教育者对学生的一种责任和信念，要相信每个学生都有自己优秀的一面，老师应善于发现学生的闪光一面，加以教育引导，因材施教，帮助学生成人成才。
总之，“没有教不好的学生”，有其积极的一面，但万事不能绝对，其负面效应也是毋庸置疑的，只有客观的分析、理解，多方的共同努力，学校教育才会尽其所能，最大程度的教育好每个学生，而对于个别学生，也需要家庭、社会的共同教育。
评语时间 ：2018-05-26 13:38:56