浅谈“没有教不好的学生”

作为教书二十多年的教师，最初听到“没有教不好的学生”这句话时，倍感压力。十个指头，有长有短，学生是个体，千差万别，不可能一刀截，觉得有点不可思议。通过网络研修学习，结合自己的教学经历，我觉得这句话也有道理，可以从以下几个方面来看待“没有教不好的学生”这一提法。

1、  用发展的眼光看问题，进步就是好学生，提高就是一百分。只要有进步，就是好样的，只要在努力，就应该点赞。作为教师，要学会尊重家长，尊重学生，关心学生，爱护学生，真正走进学生的心灵。让社会、学校、家庭三位一体，上下联动，共同承担教育孩子的责任。

2、德育为首，成才先成人。一个人不要只是关注他的学历有多高，知识有多丰富，关键要看他是否有一颗善良的心。我觉得这方面很重要。我在教育学生时要求做到“勤奋、诚实、善良”的方针。也就是说，孩子的成绩虽差一点，但有一颗善良的心，也是好样的，同样是一位好学生。

3、学会感恩，孝敬父母。中华民族的传统美德，几千年的悠久文化需要传承，通过社会、家庭、学校教育相结合，也是成功的。

总之，本着你有一种思想，我有一种思想，相互交流一下，就有两种思想相融合的原则。共同学习，共同进步。