之所以把它排在中国当今教育名言第一，因为这句话的思想境界比孔子更高，理论水平比马克思更强，实践成果比项羽更有力
　　孔子教书一生，弟子只有三千，面对早晨上课就睡大觉的学生，发出“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也”感慨。
　　今天我们面对上千万的学生，自信能够把朽木雕刻成美玉，用粪土堆积成高楼大厦，这种水平和气概孔子只能望其项背。
　　
　　我们伟大的洋导师马克思，在分析事物发展变化的原因时，认为内因是事物发展的根据，外因只是事物发展的条件，事物发展的根本原因在于内因，外因只能通过内因而起作用。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这一名言突破了马克思内外因关系学说，充分肯定了老师这一外部因素在学生发展中的决定性作用，是对马克思哲学理论的重大突破。作为20世界中国教育界对马克思哲学思想的重大理论突破和贡献，成为中国当今第一教育名言当之无愧！
　　
　　古人云：三人成虎。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这一名言已不是三人在说，而是13亿人在说，这一理论已深入中国教育的骨髓，这种学法就不是成虎了，而是成龙，成为宇宙之真理了。这一名言激励了多少教育内外的人士前赴后继来进行伟大的教育事业，把多少朽木变成了美玉，多少粪土变成了高楼，中国教育已成为当今世界第一就是明证，就是这一伟大理论的丰硕实践成果。大家如果有时间，到占中国高中教育一半比例的技校去看一看，课堂上听一听，就知道这一理论指导下的成果有多么巨大。记得当年项羽力拔山兮，曾经试图把自己从凳子上搬起来，不知成功了没有？
　　
　　放眼大千世界，没有警察敢说大街上有罪犯源于警察的无能，也没有那位领导说社会上有穷人是因为市长是个笨蛋。
　　但是我们的教育今天就敢说，只要学校有差生就是教师的责任。
　　由此观之，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”是中国教育界多么伟大的创举，不成为当今教育第一名言天理不容！