我认为学生确因生理、疾病及其他特殊情况，在上课时间可以离开教室进行喝水、入厕等。
我从教22年，有三届学生有一节课的第一节是体育课，因体育课特殊导致下一节课根本没法正常行课。上课不因特殊情况需喝水、入厕等完全可以避免的，课间休息10分钟内完全可以调整好情绪与生理需求的水、解决好内急入厕所事件。如果课间休息处理好了，完全可以预见在下节课内的40分钟内不会出现喝水、入厕等离开教室。在这个问题上，允许学生在上课期间，离开教室的前提那必须是学生确因学生生理需求或其他特殊情况，有的学生根据这一现象有时也会无理提出要求，或者是教师在把握这一点上，有可能出现泛滥化。掌控得这一节课无法正常行课，就被搅得无法正常行课了。因此教师在上课期间，应根据实际情况来确定该学生在上课期间是否可以离开教室解决生理需求及其他特殊情况，同时教师在平时也应该强调在上课期间是上课40分钟有当堂课的教学任务，上课内学生应该尽量避免因事因人而离开教室影响教学，其实很多时侯，就是生理需求，学生自己也是可以在上课这段时间内也是可以避免与预见的。
综上所述，此现象需要老师与学生共同提高认识，尽量避免与预见，老师允许学生离开教室要确因生理需求和其他特殊情况是可以同意喝水、入厕等而实施。