作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述: 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话? 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象? 1、题目自拟,字数要求:不少于300字。 2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
作业要求:
发布者 :项目管理员
提交者:学员胡明玉 所属单位:南部县长坪镇小学 提交时间: 2018-05-01 18:30:47 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈“没有教不好的学生”
没有教不好的学生这句话是老教育家陈鹤琴提出的,现在有很多人对这句话有了误解。其实,从师德方面来看,他是强调老师对学生的一种责任与爱。因为爱与责任是师德的核心。这与要求教师为了这种爱和责任从而对自己的严格要求。这要求我们老师不任何学生都不要失去信心,而是要不断地付出爱和对学负责。
对于这句话,其实可以一分为二的看待,作为老师,我们不仅是要传道解惑授业,更重要的育人,教他们怎样去做人。作为老师,至少我是对学生付出了全部的心血,也很关爱学生,也希望他们能学有所成,能够做一个善良的人,但是,光靠我们老师是不够的,现在有很多的因素在共同的作用我们的学生。第一:家庭教育和社会教育的影响,如果这两个因素都对学生是好的影响,那么就可以把学生教好,因为这时候学生欠缺的是学校教育,如果这两个因素对学生是坏的影响,也许有可以教好的,也有可能教不好。第二:“好”的标准不只一个,而是针对每一个具体学生的个性采用的不同标准,让他在原有的基础上有所进步,进步可能是某一方面的,也可能是综合性的。现在我们国家选拔人才的方式还是靠考试,有中考,高考,这些考试的目的就是淘汰一些学生,难道敢说这些被淘汰的学生都是不好的嘛?没有教不好的学生,只有教不好的老师这句话,我们老师可以作为自勉,但是如果社会以某一方面去批判和标准的话,这是不够的,作为老师,绝大部分是遵守教师职业道德的,爱护学生,对学生负责,尊重学生的人格,能够做到为人师表,但是,也希望社会上的人,能够一分为二的看待这句话,毕竟还要有学生能动性的发挥。
评语时间 :2018-05-02 10:10:11