浅谈“没有教不好的学生”

没有教不好的学生这句话是老教育家陈鹤琴提出的，现在有很多人对这句话有了误解。其实，从师德方面来看，他是强调老师对学生的一种责任与爱。因为爱与责任是师德的核心。这与要求教师为了这种爱和责任从而对自己的严格要求。这要求我们老师不任何学生都不要失去信心，而是要不断地付出爱和对学负责。

    对于这句话，其实可以一分为二的看待，作为老师，我们不仅是要传道解惑授业，更重要的育人，教他们怎样去做人。作为老师，至少我是对学生付出了全部的心血，也很关爱学生，也希望他们能学有所成，能够做一个善良的人，但是，光靠我们老师是不够的，现在有很多的因素在共同的作用我们的学生。第一：家庭教育和社会教育的影响，如果这两个因素都对学生是好的影响，那么就可以把学生教好，因为这时候学生欠缺的是学校教育，如果这两个因素对学生是坏的影响，也许有可以教好的，也有可能教不好。第二：“好”的标准不只一个，而是针对每一个具体学生的个性采用的不同标准，让他在原有的基础上有所进步，进步可能是某一方面的，也可能是综合性的。现在我们国家选拔人才的方式还是靠考试，有中考，高考，这些考试的目的就是淘汰一些学生，难道敢说这些被淘汰的学生都是不好的嘛？没有教不好的学生，只有教不好的老师这句话，我们老师可以作为自勉，但是如果社会以某一方面去批判和标准的话，这是不够的，作为老师，绝大部分是遵守教师职业道德的，爱护学生，对学生负责，尊重学生的人格，能够做到为人师表，但是，也希望社会上的人，能够一分为二的看待这句话，毕竟还要有学生能动性的发挥。