作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-04-08 — 2018-07-01
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程《教师职业道德核心》,在以下两个研讨论题中任选一个进行阐述: 1、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话? 2、现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象? 1、题目自拟,字数要求:不少于300字。 2、内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
作业要求:
发布者 :项目管理员
提交者:学员雍振 所属单位:南部县定水中学 提交时间: 2018-05-25 09:52:58 浏览数( 2 ) 【举报】
研修作业一
学生是接受教育的,在学生成长过程中离不开教师的教育和指导。在教学过程中,我们既要理解学生,也要要求学生。
学生是一个个鲜活灵动的生命体,有生命体的特征。在我们生物学科上说生命体要具有的特征如下:对内外的刺激会做出反应和自我调节;有新陈代谢、生长、繁殖等生命现象等等。现在部分地方学校已经允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教室,这是一个尊重学生是生命体的举措,是新时期教育科学的发展和教育观念的转变,是突出了“以人为本”的教书育人观念,是师德的重点。对学生来说是件有利于的事情。
首先我赞成这一尊重学生是生命体的举措,赞成允许学生因为生理需求(如喝水、如厕等)或其他原因可以在上课时间离开教师,但是作为老师,我们也要了解学生,学会知道学生是不是真的是想去上厕所等。学生的素质参差不齐,在一个班级里总几个调皮捣蛋、不想学习的学生,也会以此为借口,溜出课堂去嬉戏、去做更荒唐、甚至是出现违反中小学生行为规范的行为,而且,有了第一个学生尝到了甜头,还会有第二个、第三个…….所以教师要观言察色,机智的处理课堂突发事件。
同时,我们也要教育学生,注意安排自己的生活,尽量不要在上课时间做这些事,要尊重课堂,尊重老师的劳动,遵守课堂纪律,尽量不要影响老师的上课情绪和学生的学习情绪。
评语时间 :2018-05-30 11:09:09