没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话出自著名教育家陈鹤琴先生。陈鹤琴先生说这句话的初衷是不放弃任何一个学生，这也是他对教育事业兢兢业业的表现。不想这句话，在后世的教育界却引发了铺天盖地的大讨论，在网上搜索看了看，总体而言，持批判否定态度的人居多，观点偏激口诛笔伐的人居多，孤立的对这句话进行评说的人居多。其实这句话的是非对错早有定论，而现在很多的讨论，都是建立在缺乏相应认知的基础上的。
单纯从字面上来理解这句话，显然是很不合理的。任何真理都是暂时的有条件的，脱离了这个时空，真理也会变成谬误！正如许多人由此引申的那样“没有治不好的病人，只有不会治病的医生”、“没有不好的治安，只有不尽责的警察”、“没有亏损的企业，只有无能的领导”、“没有考不上的大学，只有不想上的学生”等等。很明显这是犯了简单片面的看问题的错误，我们知道任何事物的发展，都是内因和外因共同作用的结果，内因起着决定性作用，外因起着促进或阻碍作用。苏霍姆林斯基说：“学习上的成就这个概念本身就是一个相对的东西，对一个学生来说，五分是成就的标志，而对另一个学生来说，三分就是了不起的成就。”，所以学生能否健康成长成才，起决定作用的是学生本身，而不是教师！