没有教不好的学生

在我们一年级的班上，有个小女孩，特别不喜欢完成作业，平时上课走神，一心只想着玩。她的父母内心很着急，打过她也试图用讲道理的方式让她喜欢学习，然而并没有什么用。

我最开始接触这个孩子的时候，她听了道理之后，转身就忘记了。她的性格很倔强，跟她说的越多，她越不听。后来我想了一个办法，把她的座位调到一个成绩很好的女生旁边，不跟她说要完成作业，也不说要认真听讲。每天我会布置一些课堂作业，学生们在课堂内不能完成的时候，会自己抽时间完成作业。坐在她旁边的女生，每天会在下课时间，或者午饭后完成作业，最开始她会怂恿同桌一起出去玩，可后来她看见别人在认真完成作业后，自己也开始写作业了。每天我会表扬一些作业完成较好的同学，她看见同桌经常得表扬，也开始认真完成自己的作业了。当我有一天表扬她之后，她很高兴。于是我在下课的时候找她谈话，先表扬了她，在慢慢讲一些简单的道理。她尝到了甜头，从那之后，老师说的话她也会听，并且作业的质量总是全班前几名。

没有教不好的学生，只是需要老师去探索到底怎样才能教好一个学生。