小学数学课外活动，不仅仅是课堂教学的补充和延续，而且是促进学生全面发展的另一重要渠道。开展数学课外活动，对于扩大学生的视野，培养兴趣和爱好、发展数学才能，有着积极的作用。

    小学数学课外活动由于不受教科书内容的限制，因而内容广泛，形式丰富多样，这就扩大了学生的知识面。例如：数学家的传略、有趣的数学故事、趣味算题、趣味谜语等，都是教科书中没有的，这就是扩大了学生的视野。例如课堂上学习了长方形和正方形的面积公式后 ，在课外数学兴趣小组中可以把这些知识推广到实际应用中去。比如，由此我上课，为了加深同学对长方形面积的计算和认识，我让学生自己想办法得出自己教室的地面面积，学生便开始七嘴八舌的讨论，更有调皮的学生在哪里乱猜，我叫了一个平时机灵的学生，问他准备怎么去算。他立刻就说“我们可以先算（一块）地板砖的面积，再算教室有多少块地板砖”于是我便叫学生自己利用手里的尺子测出地砖的长和宽（大约），（1）先求出一块砖的面积，（2）数出教室大约有多少快转（3求出教室大约多少平方米）

    这节课学生都叽叽喳喳的动手，讨论，并争先恐后的发言。

    由此可见，通过数学课外兴趣中这道题的解答，不仅巩固了课堂上所学的知识，而且有利于引导学生有兴趣地去探索各种数学的规律。