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构建高效课堂的过程中，教师应转变教学理念，坚决处理好教学过程中的八种关系： 　　1.处理好目标与过程的关系，提高课堂教学的高效性。 　　　2.处理好教与学的关系，提高课堂教学的高效性。 　　　3.处理好预设与生成的关系，提高课堂教学的高效性。 　　在实践中应特别注意以下几点：第一，精心预设，为各种可能的生成做好充分的准备。第二，高效生成要立足文本的重点、难点进行。第三，教师是课堂智慧生成的启蒙者、引领者和促进者。机智地对待课堂中的动态生成，灵活地调整教学策略。 　　4.处理好生活与课本知识的关系，提高课堂教学的高效性。