发布者：王强 发布时间：2018-05-18 浏览数( 0) 【举报】
为了更好地调动学生的阅读积极性，我摒弃了教师评价的单一模式，指导学生参与到阅读评价中来，鼓励学生去认同、去补充、去反思、甚至去质疑。 “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”阅读是一种高度个性化的行为，只有尊重学生的体验，创设良好的氛围，采取积极有效的途径与方法，并辅以恰当的评价手段，个性化阅读才能得以实现
研讨交流
最新研讨交流
置顶研讨交流
精华研讨交流
热门研讨交流
