发布者：郑征 发布时间：2018-05-20 浏览数( 0) 【举报】
《中国音乐教育》杂志中曾看到这样一段话：“审美的感知必须包含对富有表现性的审美要素的理解……在视觉领悟，这些要素是色彩、线条、织体、形状、空间比例等；在文学领域，审美要素包括情节、言语表象、声喻法以及类似的内容；在听觉领域中，只有人们感知的是审美要素，如旋律、和声、节奏、音色、曲式，其体验才是审美的。……美育的工作便是系统地发展每个学生的审美感受性，也就是发展每个学生拥有审美体验能力……人们对艺术作品的感知越敏锐、反应越深刻，越能获得审美的感受。”[1]这充分说明音乐要素在音乐审美体验中的重要作用，同时多样的音乐要素也成为盘活音乐鉴赏教学的一个丰富突破口。