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改由“注入式”向“学生体验、感悟、探究式学习”的转变

发布者:郭世群     发布时间:2018-05-21 浏览数( 0) 【举报】

随着高中新课程改革不断的深入,经过新课程、新理念的学习和研究,反思教学实践,在教学中可以通过实验体验,科学史的感悟,合作学习的探究,深入学生的兴趣,激发学期热情,转变学习的思想和观念。


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