新课程改革要求教师必须转变教学理念和教学方式,引导学生主动参与，教会学生学以致用,让课堂联系社会，让知识走进生活。在探索基于”自主、合作、探究“教学模式中，教师的作用更多地体现在以引导入、点拨、启发上，不仅要关注知识能力、方法、情感态度价值观的培养,还要注重核心素养的养成，同时还要实践基于网络环境的教学模式实施策略，不断推进信息技术与学科教学的深度融合。

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教学方式的转变