发布者：胡丽香 发布时间：2018-06-03 浏览数( 0) 【举报】
化学是中学生初三才接触的信课程，大多数学生学了一短时间就会有厌恶的心里了，这主要原因有两点一是学习方法不对，二就是兴趣，。我个人认为兴趣对其影响最大，人们常说“兴趣是最好的老师”，激发和培养学生的化学学习兴趣是教师普遍关注的话题。
初三学生正处于兴趣广泛时期。这个时候只要是你的方法得当很容易培养出他们的兴趣，并趁热打铁，使学生把兴趣转化成乐趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲，则学好化学就指日可望了。
古人说万事开头难，但是良好的开端是成功的一半。所以第一课在化学教学中便显得尤为重要，我的第一节课很少直接讲课本而是讲化学这门课的整体理解和与实际的联系，会选一些比较有趣的演示性实验给学生们看，以实验的方式勾起学生对化学课的好奇和关注。
然后就是重视实验教学，激发学生的学习兴趣，化学对于初三学生来讲是一门新学科，学生对它有新鲜感。学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。所以教师认真做好每一个演示实验，观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。确保每一个实验成功，让学生观察到明显的实验现象，同时对一些实验进行对比，让学生思考每一个实验。
教师应该抓住学生实验的机会，学生自己做实验时兴趣比较高，这时教师应该把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。注意及时纠正学生不正确的操作方法；指导学生认真观察和积极思维；指导他们分析实验现象。当学生观察到反常现象或实验失败而正不知如何解决时，教师要及时地给予提示，或从理论方面，或从仪器装置方面，或从操作方面仔细检查，找出原因，使之重做实验并获得成功。让学生们体会到成功的乐趣。
出了实验之外，丰富多彩的化学课外活动，对于学习紧张的初中学生来讲，也是非常受欢迎的，这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下，又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。
做到以上这些之后还要指导学生学习化学的方法，如何突破难点，增强学生学习化学的兴趣.指导学生对所学的知识进行归纳与总结。指导学生对难点的突破方法。指导他们把前后有关联的知识点连在一起记忆等等。
教师还要时常给予学生鼓励，学生进行实验中、在每一次的作业中、在每一次的考试中所取得的成绩，教师及时对他们表扬、肯定。这样，学生看到了学习中的进步，从而对化学学科形成稳定兴趣，推动他们勤奋刻苦地学习和深入地钻研问题，获得系统而扎实的科学知识，取得优良的学习成绩。