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四、家园合作学经典

孩子的行为习惯离不开家园的共同努力，每到一个阶段，我都及时将学习内容与家长进行沟通，家园同步，采用科学的方法引导家长与幼儿诵读经典。首先我通过直观、形象、故事化、游戏化的活动展示，使家长感受到让幼儿从小接触这些经典文章对他们良好行为习惯的养成有重要作用，也让家长朋友们明白，诵读经典并不难，只要方法得当，孩子们是很乐意学习的，其次开展丰富多彩的亲子诵读活动。通过亲子诵读，让家长亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距，同时也密切父母与孩子之间的亲情，增添乐趣。在“诵读国学经典、打造书香校园”亲子诵读会时，我班幼儿和家长同台表演的经典故事“孔融让梨”，让场上场下的小朋友深刻感受到做人要学会谦让，要有礼貌。通过经典诵读，我们能感受到经典给幼儿带来的种种快乐和教益，家长们都反映幼儿比以前懂事多了，知礼多了，相信在家庭与幼儿园的共同努力下，在经典文化的熏陶、感染下，我们的孩子一定会健康全面地发展。