发布者：许林军 发布时间：2018-06-12 浏览数( 0) 【举报】
3.提供与人交往的机会，提高幼儿的语言交往能力
由于幼儿不善于主动地与人交谈，并用语言表达自己的想法与态度，也不善于根据不同情景运用恰当的词、句向对方作出应答，解决矛盾。为了进一步提高幼儿的语言交往能力，我们要积极为幼儿创设交往的机会。
3.1利用跨年龄段进行交往活动
当幼儿有了一定的交往能力时，以班级为单位的集体游戏已经无法满足幼儿模仿社会活动的需要了。我们就开展了大带小活动，让大班孩子带小班弟弟妹妹在幼儿园内自由活动，带着他们观察花草树木的变化，介绍自己的班级和幼儿园有趣的事情。由于是不同年龄孩子在一起交往，大班孩子感到责任重大，通过交往中学会了照顾弟弟妹妹，小班孩子与大孩子交往相处中感受到了哥哥姐姐关心的温暖，相互间都觉得特别有趣和有新鲜感。这样活动既体验了交往的乐趣，又提高了语言交往的能力。
3.2鼓励幼儿多进行自由交谈
谈话是幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的一种语言活动。开展谈话活动能较好地促进幼儿语言交往能力的发展，自由交谈让幼儿讲话无拘无束、畅所欲言……晨间谈话向幼儿提出话题，让幼儿自由交谈。如有什么感兴趣的动画片；周末遇到哪些有趣的事等；组织幼儿散步，引导他们自由交谈，春天花草树木有哪些变化，说说草丛的小昆虫动态等。此外，我们重视让幼儿围绕一个主题进行讨论，如参观“费俊龙叔叔展览馆”后，便围绕“英雄展览馆”这个话题展开讨论，把所看到的、听到的相互讲给同伴听……在自由交谈中，幼儿的语言一次次得到了锻炼，在原有水平上又有了进一步的提高。