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善于运用启发法和发现法 启发学生思维的积极性

  发布者:李秀云    所属单位:珙县白皎小学校    发布时间:2018-04-06    浏览数( -) 【举报】

一个优秀的教师会懂得针对不同的学生能力差异,采取不同适合学生的教学方式。面对同一道数学题,用什么样的语言表达让学生尽快地接受。如果起题意不懂,便可采用启发、举例的方法让学生接受,发现突破口,用通俗简易的手势或图形来化繁为简。这样可以增加学生的兴趣和对思维的积极性。使学生在掌握教师的方法下,通过发散性思维,使他们明白学习方法的重要性,从而产生爱动脑筋,思考问题的习惯。

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